開展教育標準化的研究，是深化教育改革的需要

2021年5月28日，由中國國際大數據產業博覽會組委會主辦的中國智慧教育發展論壇暨智慧教育成果展覽會在貴陽落下帷幕。期間，中國教育發展戰略學會承辦的“智慧教育與教育服務標準化”，因為余勝泉教授介紹的由其領銜的團隊研制的ISO/IEC 23126：2021《泛在學習資源組織與描述框架》（簡稱“學習元國際標準”）的發布成為智慧教育發展論壇一大亮點，實現了我國原創教育資源框架在國際標準組織零的突破，中國已經成為智慧教育、未來教育的國際規則的制定者之一。

進入新時代，我國教育事業步入高質量發展階段，教育標準的重要性愈益凸顯。加快教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育，引導我國教育總體水平逐步進入世界前列，必須增強標準意識和標準觀念，提升運用標準的能力和水平，形成可操作、可量化、可評估的工作機制，充分發揮標準的支撐和引領作用。為了落實黨中央的戰略決策和教育部的工作部署，中國教育發展戰略學會批準籌備教育標準專業委員會，搭建國家級教育標準研究平臺，建立教育標準研究共同體。

在主旨演講環節，中國教育發展戰略學會教育標準專業委員會籌備工作領導小組組長、北京師范大學原副校長陳光巨發表了《標準：建設教育強國的技術和學術支撐》的報告。他系統介紹了教育強國的論述、《中國教育現代化2035》和《十四五規劃二〇三五遠景目標》以及《教育部關于完善教育標準化工作的指導意見》等政策文件關于教育標準的要求，高度贊賞中國教育發展戰略學會從國家戰略高度批準籌建教育標準專業委員會，希望北京師范大學與中國教育科學研究院、中國教育報刊社、中國教育電視臺、北京語言大學、蘇州健雄職業技術學院、中國銀行總行等14家共同發起機構要從教育標準的本質與發展趨勢等縱深視角去推動教育標準化工作的理論研究與實踐工作。